阳春四月好时节，携手研讨正当时。为优化新高考背景下的备考策略，切实提高高三复习备考的有效性和针对性，交流共享优质教育资源，提高教育教学质量，4月18日，都昌县2024届高三物理、地理复习备考研讨会在都昌二中顺利召开。县教体局物理、地理教研员，全县高中学校高三物理、地理备课组长、高三教师代表参加活动。学校领导及教务处工作人员全程陪同。

观摩研讨 抛砖引玉展风采

一、物理学科：《“传送带”模型中的能量问题》

本次物理学科研讨由张希杰老师献课《“传送带”模型中的能量问题》。张老师以情景问题导入，由浅入深，利用多媒体辅助教学，环环相扣，采用讲问、讲练结合，师生互动，学生展示等方式，引领学生形成知行合一、切问近思的学风，抓住二轮复习查缺补漏的机会，不放过一点疏漏，不放弃一分希望。课堂既充分地发挥了学生的主体性，又高效地突破了难点，较好地诠释了“新课标下积极落实学生物理核心素养的培养”的理念。

二、地理学科：《锋与天气》

徐锦文老师执教的是《锋与天气》的一堂复习公开课。徐老师带领学生分析近几年的高考题考查方向为切入口，通过展示历年高考地理真题，进行解题的思维建构，最后明确答题的规范要求，引领学生探究解题路径。课堂设计精妙，注重培养学生的地理思维，强化学生的能力培养。

评课交流 群策群力显神通

公开课后，是研讨交流环节。县教体局高中教研室教研员和各校教师代表分学科开展评课和备考策略研究活动。

物理教研研讨会上，张希杰老师介绍自己的教学设计思路，各高中学校教师对张希杰老师的公开课进行了一一点评。县教研室物理教研员向新生高度评价了这堂课的优点，主要体现在注重基础知识的梳理、重视易错点的突破、重视思维的提升。同时也切中肯綮，提出在还剩不到50天的备考复习中，老师们需要注重寻根溯源，回归教材，在基础知识全覆盖的情况下，联系前后知识点，适当拓展延伸，给学生建立起高中物理知识框架，紧扣物理情境，规范运用物理规律解决问题。

在地理学科评课交流环节中，徐锦文老师围绕课堂教学思路及不足之处进行了说课与反思，各兄弟学校教师代表结合新课程教学理念与核心素养对展示课进行了点评，既充分肯定了课堂教学中的亮点，也提出了自己的想法和建议。随后，各学校分别介绍了本校复习进度，就复习过程中遇到的困惑和问题进行了深入地交流和讨论。县教研室地理教研员彭远程提出，要求大家深入研究教材，归纳整合知识，构建地理学习模型，高效指导学生备考。现场交流气氛热烈，其乐融融，凝聚着智慧的火花。

凝心聚力 精准备考奋启航

此次高三物理、地理学科复习备考研讨会的顺利召开，为全县高三物理、地理教师提供了相互学习、互动交流的平台，进一步指导高三教师提升一轮复习备考的针对性和实效性，促进了教师专业发展，增强了高三教师备考的必胜信心。2024年新教材的新高考，对我们每一位老师，都是一种挑战和考验，面对新形势、新变化，全体高三教师将继续认真贯彻新理念，钻研新高考，解读新教材，努力开创新征程上的高中学科新篇章。

来源：都昌县第二中学微信公众号

责编：饶上枝

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